专业基本情况
学历层次：中职
招生对象：应、往届初中毕业生
机电技术应用专业是中等职业教育中培养智能制造领域技术技能人才的核心专业，2021年正式列入《职业教育专业目录》。该专业融合机械、电子、计算机及自动化控制技术，注重理论与实践结合，毕业生就业率普遍超过98%。
中职机电技术应用专业是装备制造大类中的专业，代码为6603011。以下是具体介绍：
入学要求与修业年限：通常要求初级中等学校毕业或具备同等学力，基本修业年限为三年。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、科学素养和职业道德，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造、金属制品等行业，能从事机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测等工作的技能人才。
主要课程：
公共基础课程：包括思想政治、语文、历史、数学、物理、外语、信息技术、体育与健康等，还会开设党史国史、职业发展与就业指导等必修或限定选修课程。
专业基础课程：一般有机械制图、机械基础、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能等。
专业核心课程：通常涵盖气动与液压传动、传感器技术应用、电机与变压器、低压电器与 PLC、电气识图、机床电气线路安装与维修、机电设备安装与调试、自动化生产线安装与调试等。
职业面向：主要职业类别有电工、机修钳工、机床装调维修工、机电设备维修工等。可从事的岗位包括机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测，机电产品售后服务，数控车铣加工，工业机器人集成应用等。
中职机电技术应用专业就业前景较好，就业方向广泛，升学途径多样，具体如下：
就业前景：制造业是国家的支柱产业，随着产业升级和智能制造的发展，机电技术作为关键支撑，相关人才需求持续增长。中职机电技术应用专业毕业生具备一定的实操技能，可在各类制造企业、机电设备公司等从事基础技术工作，从基层岗位逐步积累经验，若能不断提升技能，考取相关职业资格证书，还可向技术主管、工程师等方向发展，职业发展空间较为广阔。
就业方向：
机电设备安装与调试：负责机电设备的现场安装、调试工作，确保设备正常运行，需熟悉设备结构和安装工艺，能根据图纸和技术要求进行操作，可在各类工厂、设备制造企业等任职。
机电设备维护与维修：从事机电设备的日常维护保养和故障维修，要求掌握电气原理、机械结构等知识，能快速诊断并排除故障，保障设备稳定运行，常见于各类工业企业的设备维护部门。
自动化生产线运行与管理：操作和监控自动化生产线，负责生产线的启停、参数调整等，需熟悉自动化控制系统和生产线工艺流程，可在汽车制造、电子装配等有自动化生产线的企业工作。
数控加工：运用数控设备进行零件加工，需掌握数控编程、机床操作等技能，能根据零件图纸编写加工程序并加工出合格产品，就业于机械加工制造企业。
工业机器人应用：涉及工业机器人的操作、编程、调试及维护，能根据生产任务编写机器人程序，完成物料搬运、焊接、装配等工作，可在智能制造企业、机器人研发应用企业等就职。
升学途径：
“3+4” 中本贯通培养：部分地区有 “3+4” 中本贯通试点，中职学校与本科高校合作，学生在中职学习 3 年，通过转段考试后进入本科高校学习 4 年，可获得全日制本科学历，如东莞理工学校与广东轻工职业技术大学的机电技术应用专业 “3+4” 贯通培养项目。
“3 + 证书” 职教高考：学生可参加 “3 + 证书” 职教高考，考取本科或大专院校。考试内容包括文化科目和专业技能证书，凭借专业技能优势，中职机电技术应用专业学生有机会升入高职院校继续深造，优秀者可进入本科院校学习相关专业。
中高职三二分段：中职学校与高职院校开展三二分段合作，学生在中职学习 3 年，经转段考核合格后，直接进入对应的高职院校学习 2 年，毕业后获得大专学历。
高职自主招生：部分高职院校会开展自主招生，面向中职毕业生招生，通过学校组织的笔试、面试等考核后，可被高职院校录取，继续学习机电相关专业。
中职技能免试：对于在省级以上技能竞赛中获得优异成绩的中职学生，可根据相关政策获得免试升入高职院校的资格，进入更高学府进一步提升专业水平。
